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Te explicamos qué son las metodologías ágiles y cómo aplicarlas en tu escuela. Siglos antes de Cristo, Heráclito afirmó que la única constante que tenemos es el cambio. Y es verdad, todo en esta vida se transforma, y el marketing no es la excepción. La Mercadotecnia se ha adaptado a las nuevas formas de gestión empresarial, pasando de una visión rígida y tradicional a una más flexible y moderna conocida como Marketing Ágil. ¿Qué es el Marketing Ágil? El agile marketing es el siguiente paso evolutivo de la mercadotecnia e implica un cambio de mentalidad en los procesos de gestión y organización de esta. Aunque las metodologías ágiles llevan años existiendo, su necesidad cada vez es mayor, sobre todo ahora con los cambios generados por la pandemia en todos los sectores productivos. Querer seguir aplicando las mismas estrategias en un mundo que ya es distinto sería un error. Estas son las diferencias más importantes entre las metodologías ágiles y el marketing tradicional. Tabla propia a partir de los datos de Figueroa et al., 2008. El Agile Marketing rompe con el Marketing tradicional Como puede notarse en la tabla, el Agile Marketing rompe con la visión tradicional de que todo equipo de marketing debe estar liderado por un gurú todopoderoso que es la única fuente de ideas creativas y estrategias del colegio. En las metodologías ágiles, todos los que integran el colegio deben aportar sus ideas y experiencias en la construcción de ideas publicitarias y estrategias de marketing. Las decisiones de marketing se toman en equipos de trabajo multidisciplinarios, mientras que en el marketing tradicional se procuraba trabajar únicamente con personas con formación en Mercadotecnia y Administración. Otra diferencia es que mientras que en el marketing tradicional las campañas podían durar uno o dos años, ahora los ciclos cada vez son más cortos y se requieren resultados más inmediatos, por lo que los tiempos de aprendizaje y experimentación se han reducido. Las condiciones económicas cada vez son más cambiantes e impredecibles por lo que se necesita mayor velocidad en la toma de decisiones. Las prioridades laborales ya no se centran en los procesos y las herramientas, sino en los individuos y sus interacciones grupales, partiendo desde la base de que todos tienen experiencias y conocimientos valiosos para la construcción de las campañas publicitarias. En el marketing tradicional, el gurú veía el sector como un terreno conocido y dominado por su experticia. En el marketing ágil, nadie tiene las respuestas correctas porque las condiciones económicas son impredecibles y lo que ayer funcionaba hoy puede ser ineficaz. En la visión anterior, el cliente era considerado un comprador cuya participación se limitaba a pagar y consumir el producto o el servicio. Ahora el cliente tiene un papel más activo, siendo un colaborador en la creación de las campañas publicitarias. Pero quizás la mayor ventaja del marketing ágil es que nos permite reaccionar de forma fácil a los imprevistos, ajustando el plan y los indicadores en cualquier momento del proceso, algo impensable en el marketing tradicional donde se debía esperar a una fecha acordada para realizar una evaluación de los resultados. Manifiesto del Marketing Ágil Sin duda, la mejor manera de entender las metodologías ágiles es conocer su manifiesto de 12 principios (Amaro et al., 2007): La prioridad es satisfacer al alumno. Dar la bienvenida a los cambios en el colegio. Reducir el tiempo y la frecuencia para entregar valor a estudiantes y familias. El personal de los colegios y los alumnos y padres de familia deben trabajar en equipo en el desarrollo de propuestas creativas. Dar el entorno y el apoyo necesario para mantener motivados a todos los participantes. El diálogo cara a cara es el método más efectivo para comunicar información en un equipo de trabajo. Los cambios que funcionan son la medida del progreso. Los procesos ágiles promueven un desarrollo sostenible. La atención continua a la calidad y el buen diseño mejoran la agilidad. La simplicidad es esencial. Las mejores propuestas surgen por equipos organizados por sí mismos, no por los que obedecen a alguien. En intervalos regulares, el equipo reflexiona respecto a cómo llegar a ser más efectivo y según esto ajusta su comportamiento. Tipos de metodologías ágiles Existen muchas metodologías ágiles, pero algunas de las más utilizadas son: XP (eXtreme Programming), Scrum, Crystal Clear, DSDM (Dynamic Systems Development Method), FDD (Feature Driven Development) y ASD (Adaptive Software Development). En la siguiente entrega te hablaré de la metodología Scrum, específicamente del proceso llamado Sprint y cómo puedes aplicarlo al desarrollo de campañas publicitarias. Referencias Amaro, C., Sarah, D., y Valverde Rebaza, J. C. (2007) Metodologías ágiles. Universidad Nacional de Trujillo. Figueroa, R., Solís, C., y Cabrera, A. (2008) Metodologías tradicionales vs. metodologías ágiles. Universidad Técnica Particular de Loja, Escuela de Ciencias de La Computación, 9, 1–10.

Te ayudamos a elegir el mejor medio publicitario para anunciar tu colegio. Uno de los pasos más importantes en la elaboración de una campaña publicitaria para una escuela es la elaboración del plan de medios La elección de un medio publicitario dependerá de las características geográficas del lugar, así como de los hábitos y costumbres del segmento al cual pretende llegar. Ningún medio es mejor o peor que otro. Simplemente hay medios más efectivos que otros para los objetivos que nos hemos planteado. Philip Kotler define a los medios publicitarios como los «vehículos que se utilizan para entregar los mensajes publicitarios a su público previsto». El también llamado “Padre del Marketing Moderno” afirma que los pasos principales en la selección de medios publicitarios son: Decidir el alcance, la frecuencia y el impacto Elegir entre los principales tipos de medios Seleccionar vehículos de comunicación específicos Elegir el momento de presentación en los medios. Conceptos necesarios para seleccionar medios publicitarios para nuestro colegio Alcance «El alcance es una medida del porcentaje de personas en el mercado meta que están expuestas a la campaña publicitaria durante un tiempo determinado» (Kotler y Amstrong, 2017). Por ejemplo, queremos llegar al 70% de los padres de familia durante los primeros 3 meses de nuestra campaña. Eso sería decidir nuestro alcance. “Mientras mayor sea alcance y menor sea el tiempo, mayor será el gasto publicitario”. Debemos ser conscientes de esta regla. Sería absurdo que el directivo de un colegio pretenda obtener resultados rápidos con la menor inversión posible. Las escuelas deben comenzar sus campañas publicitarias al menos 6 meses antes del inicio de su ciclo escolar. Frecuencia «La frecuencia es una medida de cuántas veces la persona promedio del mercado meta está expuesta al mensaje». “Mientras más aparezca el mensaje mayor será nuestro gasto publicitario”. Debemos ser muy cuidadosos a la hora de seleccionar la frecuencia de nuestros mensajes ya que podemos volvernos invasivos y molestos. Sí conocemos bien los hábitos y costumbres de nuestro mercado meta, podemos elegir los mejores días y horarios para nuestra campaña. Saturar todo el día con nuestros anuncios puede llegar a ser irritante y provocar una respuesta negativa, especialmente en medios como YouTube. Impacto Se define como «el valor cualitativo de la exposición a un mensaje a través de un medio de comunicación determinado». El impacto es un factor difícil de medir ya que en la mayoría de las ocasiones dependerá del posicionamiento y el prestigio del medio. No es el mismo impacto si la publicidad de nuestro colegio aparece en un cartel dentro de una cafetería, que si apareciese en el espectacular más llamativo y mejor ubicado de la ciudad. Es por ello que algunos medios resultan más costosos que otros, por que el nivel de impacto que ofrecen es superior. Por ejemplo, no es lo mismo anunciarse en televisión dentro del programa con mayor rating, que en otro con baja audiencia. Un medio es caro cuando su costo publicitario no corresponde a su valor de exposición. ¡Cuidado! Si únicamente nos guiamos por el factor económico, acabaremos eligiendo medios con impactos reducidos, lo que afectará seriamente los resultados de nuestra campaña. Nivel de participación Los mercadólogos se dieron cuenta que no bastaba con medir el número de audiencia de un medio necesitaban un indicador que les dijera qué tanta atención pone esa audiencia a los mensajes. Puedes tener un programa de televisión con un rating alto, pero eso no significa que la audiencia esté realmente involucrada con su contenido. Mientras más fascinación e interés sentimos por un contenido, más atentos estamos a todos sus mensajes. En redes sociales y plataformas como YouTube el nivel de participación se mide por las reacciones y especialmente por los comentarios y número de veces que se comparte el contenido. No te dejes llevar únicamente por el número de seguidores, siempre fíjate de la participación de la audiencia. “A mayor nivel participación, mayor será el costo publicitario”. Los medios se han transformado Durante años los medios impresos y la televisión fueron medios dominantes en el sector publicitario, sin embargo, con la aparición del internet, la democratización de los medios y las redes sociales las cosas cambiaron radicalmente. Ahora, medios como Facebook, Instagram, TikTok y YouTube son quienes lideran los gastos publicitarios de las grandes empresas. Cuando realices una campaña publicitaria para tu colegio, puedes crear mezclas de diferentes medios a partir del mercado meta al cual pretende llegar. Lo importante es que tu mensaje se adapte correctamente a cada uno de ellos a fin de que la idea sea siempre la misma. Referencias Kotler, P., y Armstrong, G. (2017) Fundamentos de Marketing. In Pearson Educación (13th ed.).

Te explicamos los 7 pasos para crear un brief publicitario para tu colegio. ¿Qué es el brief publicitario? El brief publicitario es un documento escrito que contiene toda la información del colegio y los servicios educativos que ofrece. Este documento es muy importante para crear campañas publicitarias, ya que nos permite conocer la propuesta de valor y la personalidad de la marca educativa. Es común encontrarse con briefs que carecen de información completa, lo cual dificulta el trabajo creativo. Cuando eso sucede, el encargado de Marketing debe investigar los datos faltantes. ¿Cómo redactar un brief publicitario para un colegio? El autor argentino Juan Manuel Manes en su libro “Marketing para Instituciones Educativas” afirma que el brief consta de 7 elementos. 1. Descripción del servicio Un buen brief es aquel que explica a detalle cómo es la escuela, en qué se diferencia de la competencia y cuál es su propuesta de valor. ¿Por qué deberíamos elegir ese colegio por encima de otros? ¿Ofrece algo diferente al resto de instituciones educativas? 2. Descripción del segmento objetivo ¿A quién se dirige la campaña publicitaria que vamos a crear? Esta pregunta es muy importante para definir la mejor estructura de los mensajes, el tono de estos y los medios ideales para llegar a dicho segmento. Cuando un colegio afirma que su campaña está dirigida “a todo el público” es porque no tiene idea de cuál es su segmento objetivo. En términos de Comunicación y Marketing, hablarle a todos es hablarle a nadie. 3. Definición del beneficio principal ¿Sabemos qué es exactamente lo que nuestro segmento objetivo quiere? Hay colegios que crean campañas publicitarias desde lo que los directivos suponen que el segmento desea escuchar. Invertir en publicidad partiendo de supuestos nos hará perder mucho dinero y tiempo. Siempre es mejor contar con estudios de mercado que nos permitan conocer las necesidades y demandas de nuestros alumnos y sus familias. Los colegios deben dejar de hacer publicidad que solo hable de lo que tienen y de lo que ofrecen. Este tipo de mensajes pensados desde las necesidades de la propia institución ya están pasados de moda. Ejemplos de mensajes publicitarios obsoletos de colegios: “Inscríbete” “Ven a conocernos” “Maestros altamente capacitados” “Ofrecemos descuentos y promociones” “Somos la mejor opción educativa” Es mejor apostar por mensajes más creativos que hablen de las necesidades de nuestros estudiantes o de las preocupaciones de sus padres. ¿Qué experiencias busca un joven dentro de un colegio? Los estudiantes suelen estar más interesados en vivir historias de amistad, compañerismo y hasta romances dentro de un colegio. Irónicamente, la mayoría de las instituciones ofrecen experiencias académicas y no experiencias de vida en sus mensajes publicitarios. En publicidad, no debemos suponer, tenemos que preguntar Conozco el caso de un colegio que dio por sentado que a los padres de familia les preocupaba más la calidad académica de los profesores. Sin embargo, un estudio de mercado reveló que la mayor preocupación era la seguridad de las instalaciones. 4. Tono de la publicidad El mensaje debe estar acorde a la personalidad y los valores del colegio. No puede verse o percibirse como algo aislado al espíritu de la institución. 5. Medios sugeridos La institución puede sugerir una lista de medios a considerar. Sin embargo, vuelvo al punto anterior sobre nunca suponer y siempre preguntar e indagar, ya que la elección de medios es un paso decisivo para el éxito de la campaña. La elección de un medio depende mucho de la zona geográfica que deseamos cubrir y de los usos y costumbres del segmento objetivo. Encontrar el mejor medio requiere sondeos y recorridos de la zona. Las realidades culturales son tan diversas que nos sorprenderíamos del gran abanico de medios que tenemos para elegir. Siempre habrá un medio en particular que te resulte más efectivo que el resto, la clave está en saber analizar el contexto y a la audiencia para descubrirlo. 6. Presupuesto Para definir el presupuesto publicitario existen diferentes métodos que podemos utilizar. Manes cita a Billorou para explicar las distintas formas de presupuestar una campaña publicitaria. a) Métodos arbitrarios para presupuestar a. Porcentaje de la facturación institucional pasada b. Porcentaje de la facturación institucional futura c. Importe fijo por matriculación d. Importe en base a la inversión de la competencia e. Importe superior a la inversión de la competencia f. Importe arbitrario b) Métodos lógicos para presupuestar a. Por determinación de objetivos, estrategias para alcanzarlos y evaluación de costos c) Métodos científicos para presupuestar Por definición de objetivos en base a un estudio de mercado y competencia. Análisis de medios y costeo. Definición de presupuesto. Desarrollo e implementación de la estrategia óptima. Evaluación de resultados. No importa qué método utilices, lo importante es que siempre lo hagas siguiendo una metodología y siendo muy consciente de sus pros y contras. Otro consejo es que siempre tengas en cuenta datos históricos de facturación del colegio. 7. Definición de objetivo Es el momento en el cual establecemos un indicador que nos permitirá medir el resultado de nuestra campaña. Si nuestra campaña carece de objetivos claros y medibles jamás podremos saber si todo el esfuerzo ha sido una inversión exitosa o un gasto irrecuperable. Dibrief Si el brief original está incompleto y nos hemos visto en la necesidad de completarlo o de corregirlo, en caso de haber encontrado inconsistencias, esa contrapropuesta se llama Dibrief. El dibrief es la respuesta que da el creativo o el mercadólogo al brief original, por lo general corrigiéndolo o mejorándolo. Debemos ser muy prudentes a la hora de presentarlo, ya que no todos los directivos se toman a bien las críticas. Es mejor plantearlo como una "recomendación" y nunca como un "así debe ser". Referencias Manes, J. M. (2004) Marketing para instituciones educativas. Guía para planificar la captación y retención de alumnos. Ediciones Granica.

Te enseñamos desde cero cómo crear campañas publicitarias para tu escuela. Después de brindarte algunos consejos para mejorar la eficacia de las campañas publicitarias, es momento de pasar a la acción y mostrarte cómo realizar una campaña publicitaria para tu colegio. Te presentamos los 9 pasos que debes seguir para construir tu próxima campaña. 9 pasos para hacer una campaña publicitaria desde cero Paso 1. Realizar un análisis situacional del colegio Existen diferentes matrices y modelos que puedes utilizar para hacer un análisis situacional de tu institución. Uno de los más empleados es el análisis FODA junto con sus matrices de factores externos e internos. En uno de nuestros anteriores artículos te hablé sobre cómo hacer un análisis FODA para tu colegio. Sin embargo, existen otras herramientas como el diagrama de las 5 fuerzas de Porter, el análisis PESTEL, la matriz Ansoff, el modelo de servucción, etc. Lo más importante que debes saber es que las campañas publicitarias no comienzan con ideas creativas, comienzan con análisis situacionales. Paso 2. Priorizar las situaciones detectadas Una vez que hemos detectado las distintas situaciones de riesgo para nuestro colegio, es momento de establecer prioridades. La clave de este paso está en realizarlo desde el punto de vista del alumno y el padre de familia. Para ello recomiendo efectuar grupos focales que nos ayuden a mirar a nuestro colegio desde otra óptica. Recordemos que las campañas publicitarias buscan conectar con los futuros alumnos y convencer a los futuros padres, por tanto, sería un error ejecutarlas desde la óptica de los administradores o los directivos. En muchas ocasiones, lo que para el director es una prioridad para el alumno resulta intrascendente, y viceversa. Es mejor preguntarles directamente cuál es su sentir con respecto a la institución. Paso 3. Establecer objetivos Una vez hemos definido la situación prioritaria que debemos atender. lo siguiente es establecer objetivos para mejorar dicho escenario. Los objetivos tienen que ser realistas, alcanzables en el tiempo, claros y que puedan medirse con valores numéricos. El gran error que cometen muchos colegios es plantear objetivos ambiguos, por ejemplo, “mejorar la convivencia de los alumnos”. Siempre es mejor traducir ese ideal en algo que podamos medir numéricamente: “realizar 4 actividades de integración”. Paso 4. Definir el segmento objetivo Tenemos que pensar a quién se va a dirigir nuestra campaña publicitaria. Una vez tengamos claro a quién se dirige el mensaje, podemos empezar a desarrollar ideas creativas para nuestra campaña. Paso 5. Hacer un plan de medios Debemos definir qué medios son los más efectivos para llegar al segmento objetivo. ¿Nos conviene más usar medios tradicionales o digitales? La elección de los medios dependerá de los hábitos del público al cual queremos llegar. He visto campañas fracasar por utilizar el medio incorrecto. Te recomiendo tener la mente muy abierta en este sentido y no menospreciar ninguna forma de comunicación. En la Comunicación, no hay medios mejores ni peores, solo hay medios adecuados e inadecuados. Paso 6. Estructurar el mensaje Este es el punto más creativo de nuestra campaña. Aquí tenemos que definir lo siguiente: ¿Qué beneficios proyectaremos? ¿Cuál será el tono de nuestra comunicación? ¿Qué imágenes, música o sonidos emplearemos? ¿Qué emociones buscamos generar? ¿Qué frases comunican mejor la idea? Nunca debemos olvidar que cualquier idea publicitaria debe estar acorde con el concepto que rige la propuesta de valor del colegio. Si nos alejamos de esta línea, acabaremos haciendo una campaña ajena a nuestra misión y nuestra identidad. Paso 7. Realizar un presupuesto La presupuestación en el marketing educativo es uno de los puntos más difíciles. No existe una receta perfecta para definir un presupuesto, sin embargo, no se puede presupuestar de manera realista si no contamos con datos numéricos. Existen muchas técnicas para elaborar presupuestos de marketing. En esta entrada puedes conocerlas: https://www.mercadotecniaeducativa.com/post/presupuesto-marketing-educativo Sin embargo, el mejor presupuesto es aquel que se elabora con la mayor cantidad de datos históricos. Datos mínimos para elaborar un presupuesto Total de alumnos Ingresos totales del colegio Total de gastos Ganancias o utilidades generadas Cada dato debe dividirse de acuerdo con cada servicio educativo que ofertemos y compararse con números de años anteriores. Si nuestro presupuesto está realizado con base en datos históricos y considerando las condiciones recientes del mercado, entonces dejará de ser un gasto y se convertirá en una inversión calculada y controlada que brindarán un retorno de inversión al colegio. Paso 8. Realizar un calendario El paso final es elaborar un calendario que nos permita programar y organizar cada una de nuestras acciones. Es muy importante que a este calendario le sumemos las labores de promoción interna y externa que servirán para reforzar nuestros mensajes. Dentro del calendario debemos considerar fechas de evaluación para medir nuestros resultados. Paso 9. Evaluar tus resultados Tendrás que ser muy objetivo a la hora de evaluar los resultados de tu campaña publicitaria, ya que muchas veces nos enamoramos de nuestras propias ideas y nos cuesta trabajo ser objetivos. Además de los resultados financieros del colegio, utiliza encuestas para medir la efectividad de tu campaña. ¿Alcanzaste tu meta de alumnos inscritos? Y si no fue así, identifica los motivos. ¿Qué opiniones generaron los mensajes? ¿Se entendieron? Todo en esta vida es perfectible, y eso incluye a tus campañas publicitarias. Detecta qué puedes hacer mejor la próxima vez y tu colegio cada vez obtendrá mejores números. Referencias Manes, J. M. (2004) Marketing para instituciones educativas. Guía para planificar la captación y retención de alumnos. Ediciones Granica.

Tips para hacer campañas publicitarias exitosas para tu colegio. Publicidad es hacer algo público, es decir, darlo a conocer a todas las personas que pudieran interesarse en nuestros servicios educativos. Su finalidad es llamar la atención para enviar correctamente el mensaje y ser considerados como la mejor opción. Publicidad es sinónimo de propaganda, que proviene del latín propagare que significa perpetuar, acrecentar y extender (RAE, 2022). El mayor desafío de cualquier campaña publicitaria para un colegio es estructurar el mensaje más apropiado para lograr el resultado que la institución espera, por ejemplo, incrementar el número de alumnos. Uno de los errores más frecuentes que cometen muchos colegios es iniciar con la idea de la campaña publicitaria y no con el diagnóstico situacional del colegio. Una campaña es un plan estratégico para obtener resultados claros y medibles. Los objetivos de nuestra campaña publicitaria deben provenir de un análisis objetivo a través de alguna de las muchas herramientas que existen para evaluar colegios. De esa manera, evitaremos caer en subjetividades. 6 consejos para campañas publicitarias de colegios 1. Crea un marco de identidad Independientemente de cuál sea el objetivo de tu campaña, es importante que todos los mensajes se perciban como parte de una misma institución. Si bien, debemos buscar mensajes y diseños creativos, tampoco podemos alejarnos totalmente del estilo, tono y personalidad del colegio. Todo anuncio debe ser un reflejo de la institución. Esto implica tanto el respeto de la identidad (colores, tipografías y logotipo), así como el respeto por los valores del colegio (mensajes, vocabulario y emociones). 2. Muestra tu institución Una buena campaña publicitaria es aquella que transmite lo que sucede en el día a día de sus instalaciones. Muestra tus espacios y haz que tus alumnos y maestros sean la imagen de tu publicidad. Jamás utilices imágenes falsas como instalaciones inexistentes o modelos interpretando el papel de alumnos o maestros. Eso es “publicidad engañosa” y es un delito. 3. Respáldate legalmente Cumple con todos los requisitos legales de tu campaña. a) No uses música ni imágenes con derechos de autor Usar material que no es de tu autoría se llama plagio. Además, la gente espera ver tus instalaciones y a tus alumnos, así que toma tus propias fotos. Si por alguna situación necesitaras usar canciones o fotografías ajenas, utiliza solamente aquellas que estén libres de derechos, así evitarás problemas de copyright. b) Si tus alumnos o maestros participan en tu publicidad, hazles firmar una carta de autorización de uso de imagen. Te dejo un formato (válido para México) en un archivo Word que puedes personalizar con la información de tu colegio dentro de una hoja membretada. Si tus alumnos son menores de edad, esta carta deberá estar firmada por el padre, la madre o el tutor. Nunca hagas una campaña publicitaria si no tienes cartas de autorización de uso de imagen debidamente firmadas. 4. No mientas Jamás prometas al alumno algo que no podrás cumplir. Ya hemos hablado en posts anteriores sobre la publicidad engañosa y sus consecuencias. Antes de emitir cualquier mensaje, debemos hacer un ejercicio de honestidad y preguntarnos sí eso que estamos comunicando realmente existe en nuestra institución. Los colegios no deben olvidar que estamos en la era de las redes sociales y que cualquier mensaje falso podrá ser desmentido por nuestros propios alumnos, lo que dejará muy mal a la institución. 5. Toma riesgos Cuando nuestra publicidad se vuelve monótona, deja de ser relevante para el público. Si bien los colegios deben respetar la institucionalidad en sus mensajes, también corren el riesgo de auto limitarse, sobre todo en aspectos creativos. Debemos evitar vernos igual que la competencia. El mayor problema de la publicidad de colegios es que se repite demasiado: el mismo tipo de fotos, los mismos diseños y a veces hasta el mismo mensaje: “Alcanza el éxito”, “Inscripciones abiertas”, “Últimas becas”, etc. No tengas miedo de innovar y hacer anuncios creativos que se distingan y llamen la atención. Es mejor arriesgarnos y pensar fuera de la caja, que perdernos en un mar de mensajes parecidos entre sí. Atrévete también a usar medios no tradicionales. No toda la comunicación está en las redes sociales o en los medios masivos. Hay muchas otras formas de enviar mensajes y llegar a las personas. 6. Menos es más Otro error recurrente en colegios es saturar de información nuestros anuncios. Los mensajes cortos son más efectivos porque son más fáciles de recordar. No quieras decir demasiado porque la gente terminará abrumada con tu publicidad. Concéntrate en una sola frase corta para cada anuncio. La buena publicidad es aquella que de un solo vistazo nos comunica un mensaje de forma memorable. Si tu colegio necesita ayuda, escríbenos. Referencias Real Academia Española (2022) Significado de "publicidad". https://dle.rae.es/publicidad

Mentir en la publicidad daña la imagen de colegios y puede tener consecuencias. La publicidad engañosa en colegios consiste en ofrecer características o ventajas del servicio educativo que en realidad no existen, todo con la finalidad de convencer al padre de familia o al alumno para que se inscriba en la institución. Los colegios privados compiten entre ellos por atraer el mayor número de estudiantes y así poder incrementar su facturación. Para ello han creado departamentos de mercadotecnia encargados de captar interesados a través de campañas publicitarias. Para atraer un mayor número de posibles clientes, construyen mensajes casi siempre relacionados con el éxito profesional, personal y económico a través de alcanzar un status social gracias a un título respaldado por la institución. Estos mensajes siempre muestran la mejor cara del colegio y a menudo construyen imágenes aspiracionales con patrones de belleza que no siempre corresponden a la realidad. Ejemplos de publicidad engañosa en colegios Decir que contamos con instalaciones y servicios inexistentes. Garantizar calidad académica y no capacitar a nuestros docentes. Ofrecer talleres o actividades que no realizaremos. Asegurar que habrá intercambios al extranjero cuando se sabe de antemano que eso no ocurrirá. Esconder costos excesivos por titulación o no mencionar pagos extras por algún tipo de derecho. La publicidad falsa es considerada un delito en la mayoría de los países, y realizar estas prácticas puede acarrear sanciones económicas, además de daños irreparables en el prestigio de la institución. Este tipo de engaños no solo ocurre en la publicidad, también puede darse en el proceso de atención del interesado, por lo que deberemos atenernos a esta regla de oro: "jamás prometas nada que no sabes si podrás cumplir". Enfócate en satisfacer, no en captar alumnos Enfócate en la experiencia de tus alumnos más que en la captación de nuevos estudiantes. Según el autor español, Carlos Llorente (2019), especialista en Marketing Educativo, en los últimos años, los responsables de la mercadotecnia de escuelas privadas se han dado cuenta de que enfocarse únicamente en vender no es el mejor camino para alcanzar el éxito. Los departamentos de mercadotecnia mejor preparados han adquirido una visión más estratégica y ahora dedican más tiempo a mejorar la experiencia de los alumnos. Hoy, los colegios son más conscientes de que prometer cosas que no podrán cumplir provocará que tanto el alumno como los padres de familia se sientan engañados por la institución. Además, con la existencia de las redes sociales, el colegio corre el riesgo de ser evidenciado públicamente. Además de la desilusión del alumno y el posible descrédito en redes sociales, siempre está la posibilidad de enfrentar sanciones legales o económicas que solo harán más grande el problema para la institución. ¿Quién regula la publicidad de colegios en México? En el marco jurídico mexicano, la Procuraduría Federal del Consumidor (PROFECO) es la encargada de vigilar y sancionar a los colegios privados que incurran en publicidad engañosa o que no cumplan con lo ofrecido a través de sus anuncios. En el marco jurídico mexicano, la PROFECO inició una campaña contra “las escuelas patito”, pero se limitó a dirigirla hacia la obligación de publicación del REVOE en la publicidad y lugares visibles de las instituciones educativas. En México, el REVOE es el Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios que emite la Secretaría de Educación Pública, y que garantiza que nuestros estudios serán reconocidos oficialmente. Alumnos satisfechos serán promotores del colegio Un alumno satisfecho con la experiencia institucional de su escuela se convertirá en un promotor de la misma, y emitirá mensajes positivos que convencerán a otras personas de las ventajas de estudiar en dicha institución. Por el contrario, si la experiencia del alumno ha sido decepcionante, él mismo se encargar de difundir mensajes contra la institución, generando una percepción negativa de ella. Algunos colegios ya son conscientes de que lo más importante no es lo que dice su publicidad, sino lo que el alumno vive en el interior de la institución. No hay campaña publicitaria que pueda ocultar una realidad. Es por ello que debemos ser muy honestos en cada uno de nuestros mensajes. Antes de publicar cualquier mensaje para enaltecer tu colegio, debes preguntarte si la ventaja que deseas exponer se vive todos los días dentro de tu institución. Si no eres capaz de visualizar al menos 5 acciones cotidianas que expresen esa cualidad, es muy probable que estés cayendo en publicidad engañosa. Los departamentos de mercadotecnia deberían trabajar más hacia dentro de la institución que hacia fuera de la misma. La publicidad es una promesa que debe cumplirse, de lo contrario podrías estar incurriendo en una estafa o delito. En conclusión, ninguna campaña publicitaria puede salvar a un colegio que no cuida lo que sucede en su interior, y que ofrece experiencias insatisfactorias a sus alumnos. Referencias Frigerio G., Poggi M. y Tiramonti G. (1992) Las instituciones educativas Cara y Ceca. Llorente, C. (2019). Marketing educativo. Captación y fidelización de alumnos. ESIC Editorial.

La técnica de reciclaje puede ser de gran ayuda en tu estrategia de contenidos. ¿Qué es el reciclaje de contenidos? El reciclaje de contenidos consiste en reutilizar material escrito que ya hemos publicado en nuestro sitio web. Los colegios que mejor podrán aprovechar esta técnica son aquellos que cuenten con un blog que tenga al menos 50 posts publicados. Esta es quizá una de las mayores ventajas de que los centros educativos tengan un blog en el cual publiquen con frecuencia contenidos de interés, tanto para su comunidad estudiantil como para el público en general. Sin embargo, no cualquier post funciona para una técnica de reciclaje, se necesita que este sea de tipo evergreen. Contenido evergreen para colegios De acuerdo con el sitio Ciberclick, que por cierto tiene un blog muy interesante, el contenido evergreen «es aquel que no pasa de moda, esto es, que sigue siendo relevante y trayendo visitas durante años. Por eso, el esfuerzo que supone crearlo se va rentabilizando una y otra vez a lo largo del tiempo» (Cardona, 2020). Crear una buena pieza de contenido no es tarea fácil; requiere mucho tiempo de investigación, escritura y revisión, así como una búsqueda exhaustiva de fuentes que nos ayuden a ofrecer datos e información valiosa para nuestra audiencia. La mayoría de los colegios crean notas informativas sobre los eventos que realizan, lo cual no está mal, pero no puede ser ese el único contenido que se produzca. Necesitamos no solo contenido pensado para nuestra comunidad, también debemos hablarle a quien no nos conoce. Una buena estrategia de contenidos para un centro educativo debe contemplar no solo la producción de publicaciones temporales o noticiosas, también debe elaborar materiales atemporales que sirvan como fuente de tráfico orgánico hacia nuestro website. Los colegios tienen en su nómina a maestros que suelen ser expertos en diferentes áreas de conocimiento. Aprovecha toda esa experiencia para crear contenido evergreen que tenga una fecha de caducidad más longeva. Tipo de contenido evergreen para centros educativos Tips, trucos y consejos Uno de los mejores usos de la información que realiza los colegios es poder ayudar a las personas a resolver problemas de la vida cotidiana. Utiliza temas relacionados con el servicio educativo que ofreces para crear textos con consejos prácticos. Por ejemplo, una universidad que oferta la licenciatura en Nutrición puede publicar un texto con tips nutricionales que busquen mejorar los hábitos alimenticios. Pros y contras También podemos ayudar a las personas a tomar mejores decisiones mostrándole las ventajas y desventajas de estas. Las listas de pros y contras son muy funcionales en asuntos donde la gente necesita orientación. Este contenido suele llegar con mayor fuerza a padres de familia que temen tomar malas decisiones sobre la educación de sus hijos. Si tu colegio ofrece niveles educativos iniciales, un texto con ventajas y desventajas es ideal para darte a conocer. Listas y tops Los listados con los mejores productos o servicios sobre cualquier temática suelen llamar mucho la atención del público en general. Además, también es una manera de presumir la preparación de tu personal docente sobre sus áreas de especialidad. Glosarios o definiciones Ayuda a las personas a resolver dudas y comprender mejor algunos conceptos, especialmente aquellos que suelen causar confusión. Por ejemplo, “¿Qué es educación a distancia y educación online?” puede ser un texto muy útil que te permita además hablar de las ventajas que ofrece el modelo de educación virtual de tu centro. Tutoriales o guías Si bien la mayoría de las personas buscan tutoriales en vídeo a través de YouTube, es posible crear textos escritos que expliquen muy bien cómo hacer algo. Elige temas relacionados con tu marca educativa o con el servicio que ofreces. El mayor desafío de crear un tutorial o una guía escrita es lograr explicar correctamente, lo cual requiere apoyo visual a través de imágenes o infografías. La investigación es la clave del éxito del contenido evergreen Antes de escribir es importante hacer una investigación de palabras clave segmentando muy bien el lugar en el que deseamos posicionarnos. Para ello puedes utilizar el Planificador de Palabras Clave de Google Ads o herramientas como Answer The Public que te dirá cuáles son las temáticas más consultadas. https://answerthepublic.com/ Identificar las necesidades informativas es el primer paso antes de comenzar a redactar. Si consigues crear un texto que satisfaga por completo una búsqueda específica, tu audiencia te lo agradecerá y Google posicionará el blog de tu colegio. Una vez que hemos entendido las características y ventajas de los contenidos evergreen, es momento de conocer todas las posibilidades que ofrece el reciclaje de contenidos. ¿Cómo reciclar contenido del blog de mi escuela? Un post de 700 a 1000 palabras publicado en el blog de tu escuela, puede generarte hasta 20 contenidos distintos para tus redes sociales. Es importante remarcar que el reciclaje de contenidos no es simplemente copiar y pegar el mismo contenido en todas tus redes sociales, sino analizar el texto original y transformarlo para darle un nuevo enfoque y adaptarlo a un nuevo formato. Tipo de contenido reciclado que puedes crear de un texto evergreen Imágenes. Infografías. Ebooks. Posts para redes sociales. Carruseles. Check-list. Presentaciones para Slideshare. Plantillas descargables. Guion para un video. Guion para un podcast. Newsletters. Gráficos. Microvídeos. Stories o reels. Vídeos para TikTok. Escaleta para un webinar. Temáticas para una jornada en directo. Guion para una conferencia. Guía para una plática promocional. Aunque la lista parece larga, estoy seguro de que aún existen muchísimas más posibilidades de aprovechar un post ya publicado. El único límite es tu creatividad. Consejos finales Revisa constantemente las métricas de tu blog para identificar las publicaciones con mayores visitas. Los textos exitosos suelen ser los que más nos conviene reciclar, pues ya hemos comprobado que interesan a nuestra audiencia. En caso de que una publicación no haya funcionado, analiza si no se debió a un mal titular. Si ves que algún post no tuvo respuesta, prueba con actualizarlo y cambiarle el nombre para ver qué sucede. Incluso puedes agregar datos extras o complementarlo con nuevas fuentes. A Google le encantará ver que mantienes vigente el blog de tu colegio. Al actualizar un post, no olvides mejorar el SEO e incorporar nuevas keywords que en su momento no contemplaste. Recicla contenidos antiguos que seguramente tus nuevos seguidores no han tenido oportunidad de disfrutar. Mientras más formatos utilices en todos tus canales, mayor será la visibilidad de tu marca educativa. Referencias Cardona, L. (2020) ¿Qué es el contenido evergreen? Ciberclick. https://www.cyberclick.es/que-es/contenido-evergreen

Consejos para que tu blog escolar llegue a la primera página de resultados de Google. El SEO (Search Engine Optimization) son técnicas para optimizar el sitio web de nuestro colegio e incrementar sus posibilidades de aparecer en una mejor posición cuando alguien haga una búsqueda en Google relacionada con el contenido. Las técnicas de SEO pueden aplicarse al contenido de nuestro blog, con el objetivo de incrementar el tráfico de nuestras publicaciones y permitiéndonos llegar a nuevas audiencias. Puedes tener el mejor artículo publicado en tu web pero si no está optimizado para motores de búsqueda no será visible para tus lectores, pues al no aparecer como resultado, no podrán descubrirlo. 10 consejos SEO para optimizar blogs de colegios 1. Usa correctamente las etiquetas h Las etiquetas h (header) o encabezados se utilizan para organizar el contenido de nuestro post o texto publicado en internet. Existen 6 tipos de etiquetas h: H1, H2, H3, h4, h5 y h6. Google las lee de arriba hacia abajo y siguiendo un orden descendente en su uso. En el caso de las entradas de un blog, la H1 es el titular de cada publicación. El H1 es lo primero que Google identificará de tu contenido. Por cada publicación solo puedes tener un H1, de lo contrario confundirías a Google. Debe estar siempre entre los 20 y los 70 caracteres. Un error que debes evitar es colocar un H1 en el encabezado de tu sitio, ya que los encabezados y los pies de página se repiten automáticamente en todas las páginas que conforman tu sitio web y tus H1 no pueden repetirse en otras páginas de tu sitio. Los H2 hasta el h6 son los títulos de secciones y subsecciones dentro de tu texto y en este caso sí puedes tener más de uno. Sin embargo recuerda siempre usarlas en orden. Por ejemplo: no puedes poner un h4 si no hay antes un H3 y un H2. Lo que sí puedes hacer es regresar en cualquier momento, por ejemplo: después de un h5 sí puedes colocar alguna etiqueta previa como h4, H3 o H2. Los H2, H3, h4, h5 y h6 se manejan siempre de forma secuencial y escalonada. Veamos el siguiente ejemplo: Las etiquetas header se ordenan de acuerdo con su importancia. Sirven para que Google entienda cómo está ordenada la información de tu texto. En un etiqueta H1 deberías tener la palabra clave principal por la que deseas posicionarte. En las H2 y H3 te recomiendo escribir palabras clave relacionadas con tu H1. 2. Escribe metadescripciones atractivas Las metadescripciones se utilizan para describir el contenido de tu publicación. Aparecen en los resultados de búsqueda y dan información más precisa al usuario sobre lo que encontrará en el sitio. Su extensión va de los 50 a los 300 caracteres (incluyendo espacios en blanco), sin embargo, te recomiendo siempre contar con una vista previa de cómo se verá en Google y evitar que la descripción se corte o quede inconclusa. 3. Ilustra tu texto con imágenes Los blogs que incorporan fotos, ilustraciones y vídeos tienen mayor éxito que aquellos que únicamente muestran texto. No tengas miedo de usar imágenes que vayan acorde con lo que escribes. Procura usar imágenes originales. Nunca uses fotos bajadas de internet porque tendrás problemas por violación de copyright. Un colegio debería siempre mostrar fotos reales de sus instalaciones, alumnos y profesores. Usar fotos de bancos de imágenes puede ayudarte con ciertas publicaciones, pero siempre será mejor ilustrarlas con fotos de tu colegio. 4. Crea categorías para ordenar tus publicaciones Las categorías nos ayudan a organizar nuestras publicaciones y facilitar la navegación de nuestros lectores. Te aconsejo usar de 5 a 8 categorías máximo y siempre con nombres cortos para no saturar el menú de tu blog. Por ejemplo, si eres una universidad, podrías crear una categoría para cada licenciatura que ofertes. 5. Utiliza tags para relacionar tu contenido Utilizar tags permite que Google identifique más fácilmente los temas que abordas en tus publicaciones. Es una buena manera de llegar a nuevas audiencias que no conozcan tu oferta educativa. Revisa cuáles son los temas en tendencia para escribir sobre ellos y usarlos como etiquetas. 6. Incorpora un botón RSS El botón RSS sirve para crear una URL que las personas pueden copiar y pegar en el lector de noticias RSS de su preferencia. Aunque en algunos países son pocas las personas que utilizan este tipo de lectores, colocar este botón no te perjudica en nada y envía un mensaje de que eres un colegio que busca que su información sea accesible. 7. Invita a todos tus profesores a escribir Mientras más personas escriban en tu blog, este adquirirá mayor notoriedad. Invita a todos tus profesores a escribir. Incluso es una buena manera de presumir sus talentos. Informa con antelación que el texto será revisado y que seguramente sufrirá cambios antes de publicarse. 8. Realiza una estrategia de backlinks La técnica del backlink consiste en conseguir que otros sitios coloquen enlaces hacia el tuyo (siempre y cuando estén relacionados con la Educación). Ten cuidado de qué sitios tienen enlaces a tu web, ya que estos deben ser naturales y guardar relación con tu contenido. Una buena estrategia es hacer que tus profesores realicen colaboraciones con otros medios informativos, colocando enlaces a tu blog. Si tus artículos son de calidad y aportan información de valor, poco a poco otros sitios web te irán referenciando en nuevos contenidos. 9. Coloca enlaces internos No basta con poner enlaces hacia fuera, también hay que colocar enlaces hacia dentro de nuestro propio sitio. Puede ser a publicaciones anteriores de nuestro blog o a otras secciones o páginas. Relaciona publicacione de acuerdo a temáticas, es una forma de crear árboles de contenido que tanto le gustan a Google. 10. Evita el thin content o contenido delgado Posicionar un blog no es tarea fácil. Necesitas al menos 50 publicaciones para empezar a tener cierta presencia digital. Cada texto deberán tener más de 600 palabras para que no sean considerado thin content o contenido delgado, ya que Google lo considera irrelevante y tendrás más problemas para posicionarte.

El número de palabras de un post puede ayudar a su posicionamiento en Google. Cuidado con repetir demasiado una palabra clave Las palabras clave resultan fundamentales a la hora de escribir posts para blogs, especialmente para lograr títulos con mayores posibilidades de lograr visitas orgánicas. No olvides usar las palabras clave en todo el cuerpo de tu texto y no solamente en el título. Procura no abusar del uso de estas, recuerda que para Google también son importantes los sinónimos y el contexto semántico (el resto de las palabras que dan sentido a nuestra publicación). Esos tiempos donde se repetían palabras hasta el cansancio para lograr posicionamiento rápido ya son cosa del pasado. Hoy, los algoritmos de análisis de contenido son más precisos, y si abusas de repetir palabras terminarás sancionado por Google. Sin embargo, las palabras clave no son lo único que debemos tener en cuenta a la hora de escribir un blog. La extensión del mismo también es un factor relevante. Clasificación de posts por número de palabras Micro-posts Son menores a 200 palabras. Se usan para guiar al usuario a través de nuestra web explicándole cuáles son los pasos a seguir para realizar acciones concretas (suscribirse a nuestra newsletter, enviar un mensaje, etc,). Estos posts no posicionarán en Google debido a su escaso contenido. Ventaja: fácilitan la navegación por nuestro sitio web. Desventaja: son irrelevantes para el posicionamiento. Mini-posts Son de 200 a 399 palabras. Son muy útiles para brindar información breve y concreta. Se aconseja usarlos para acompañar imágenes y vídeos. Ventaja: fáciles de leer y son muy útiles para redes sociales. Desventaja: son de difícil posicionamiento y no se recomiendan para sitios web. Post Cortos De 400 a 799 palabras. Son los más frecuentes en sitios web. Ofrecen información explicativa, pero sin ahondar tan profundamente en el tema. Ventaja: al requerir menor tiempo de lectura, su porcentaje de rebote (salida rápida de nuestro sitio web) es menor. Desventaja: su posicionamiento lleva más tiempo por tener menor número de palabras. Post Largos De 800 a 1999 palabras. Permiten brindar información más detallada y exhaustiva sobre un tema. Ventaja: facilitan el posicionamiento del blog en Google al permitir un mayor uso de palabras clave. Desventaja: incrementan el porcentaje de rebote y el scroleo (deslizamiento rápido del contenido). Post pilares De 2000 palabras en adelante. Permiten un desarrollo más detallado y específico del tema. Se dirigen a audiencias más expertas. Ventaja: facilitan muchísimo el posicionamiento del blog en Google al permitir un mayor uso de palabras clave. Desventaja: no son fáciles de escribir y menos de leer. Debemos tener en cuenta que el riesgo de que el post no sea leído en su totalidad es altísimo y por ende su porcentaje de rebote y scroleo. ¿Cuántas palabras debería escribir en mi blog? Esta es una de las preguntas más recurrentes entre quienes planean empezar a escribir un blog. Y aunque muchos blogueros recomiendan escribir posts largos, yo creo que la verdadera respuesta está en tu propia audiencia. Sin embargo, jamás deberías escribir posts con menos de 600 palabras, ya que Google suele considerarlos como Thin Content o Contenido Pobre, afectando severamente su posicionamiento. ¿Tu audiencia está dispuesta a leerte? Mi consejo es iniciar siempre experimentando con post de 600 a 1000 palabras y ve midiendo la reacción de tus lectores. Es indispensable que tu blog cuente con herramientas de visualización de datos estadísticos como Google Analytics para ir identificando qué publicaciones son las más visitadas y cuál es el porcentaje de rebote de tu sitio. Te recomiendo revisar siempre las edades de tu audiencia, la ubicación geográfica y si te visitan más desde computadoras de escritorio o teléfonos móviles. Está comprobado que las audiencias que visitan sitios desde equipos de escritorio suelen dedicarle mayor tiempo a la lectura. Una vez que ya tengas experiencia escribiendo y ya hayas construido una audiencia, estarás listo para crear post largos y, más adelante, post pilares. Lo importante es que sea tu audiencia y tu experiencia la que vaya indicando el ritmo. El error más común que comenten los blogueros es creer que el posicionamiento en Google es algo rápido. ¡Para nada! Posicionar un blog te llevará de 6 meses hasta un año de trabajo constante. Además, también dependerá de qué tan competido sea el sector para el cual escribes. Hay sectores poco competidos para el que posicionarse será más sencillo, pero también hay sectores con muchísima oferta de contenido y para ello tendrás que ser constante y no tirar la toalla. Consejos para posicionar tu blog en Google Ofrece contenido interesante y que resuelva las dudas de tu audiencia. Aunque tu post sea corto, procura no dejar dudas sobre la información que ofreces. Nunca plagies textos de otros sitios. Nadie puede engañar a Google, así que te detectarán y tu blog será penalizado. Si tomas información de alguna fuente, no olvides dar crédito y de preferencia deja un vínculo para que puedan consultar la fuente original. Usa imágenes optimizadas para web para ilustrar tu contenido. No tengas miedo de usar GIFs. Usa subtítulos, negritas y color para darle un descanso visual a tu contenido. Haz un calendario de publicaciones y respétalo. Te recomiendo al menos 2 posts por semana. No pierdas el ánimo. No va a ser fácil, pero vale la pena insistir. Espero que estas recomendaciones te ayuden a posicionar el blog de tu centro educativo en la primera página de Google.

Crea títulos capaces de posicionar el blog de tu colegio en Google. Uno de los mayores desafíos a la hora de escribir un blog es encontrar títulos que motiven a que las personas le den clic a nuestras publicaciones y que ayuden a Google a identificar nuestro contenido y posicionar nuestro sitio web. A continuación, te brindará algunos consejos prácticos para mejorar los titulares de los artículos que publiques en tu blog. ¿Cómo debe ser un buen título para un post de mi blog? Directo y literal La primera regla es entender que Google toma de forma literal las palabras que escribimos, por tanto, debemos de olvidarnos del uso de metáforas y otras figuras retóricas que, aunque son muy valoradas en la Literatura, en el mundo digital resultan perjudiciales. Al escribir blogs debemos de ser muy literales y directos. El título debe explicar por si solo aquello que vamos a encontrar en el post (texto para internet). Los títulos son la parte más importante de cualquier escrito porque marcan la diferencia entre el éxito y el fracaso de su posicionamiento. Un buen escritor de blogs es aquel que, además de dominar las reglas ortográficas y de redacción, conoce el funcionamiento de los motores de búsqueda, específicamente Google. Imaginemos que un maestro escribe un post sobre los Derechos Humanos de niños y niñas. El texto es excelente, pero comete el error de titularse “Infantes felices y en plenitud”. Cuando Google indexa la entrada de nuestro blog, el título es uno de los elementos más importantes para asociar su contenido. Desafortunadamente, este título que usamos como ejemplo no nos dice nada sobre su contenido. Que no exceda los 70 caracteres Para que el título se vea de forma completa en la página de resultados de búsqueda es mejor estar por debajo de los 70 caracteres (incluyendo espacios). De esa manera no se cortarán las palabras y el mensaje llegará completo. Pensado para posibles búsquedas en Google Escribir un buen título para un post es todo un arte. Recomiendo pensárselo muy bien antes de publicar. Una técnica muy útil es escribir al menos 10 posibles títulos y pensar en cuál tiene mayores posibilidades de aparecer como resultado de una búsqueda en Google. Una buena estrategia es usar títulos a maneras de preguntas. Ejemplo: “¿Cómo elegir una carrera universitaria?”. Otra técnica es hablar de errores a evitar. Ejemplo: “5 errores que cometemos al elegir una carrera universitaria”. También puedes ofrecer tips o consejos: “10 consejos para ser un buen estudiante”. O dar respuesta a preguntas en tus títulos: “Las mejores universidades de Colombia”. Algunos autores recomiendan la siguiente fórmula: número o pregunta + adjetivo + palabra clave + promesa Ejemplo: 10 tips sorprendente para captar alumnos e incrementar tus ingresos En lo personal, yo prefiero títulos más cortos. Por eso casi nunca incluyo una promesa en ellos. Te recomiendo siempre que trates de hacer variados los títulos de tu blog. A Google no le gusta aquellos sitios que abusan de una sola forma de escribir títulos. Escrito preferentemente con minúsculas La etiqueta de título es cómo se verá el título en los resultados de búsqueda. Te recomiendo preferir el uso de minúsculas debido a el tema del límite de píxeles. Si usas un título escrito totalmente en mayúsculas es probable que, aún sin llegar a los 70 caracteres, este acabe cortándose debido al exceso de pixelaje. En portales como WordPress y Wix puedes tener una vista previa de cómo se verá tu entrada en los resultados de búsqueda de Google. Revísala bien antes de publicar. Atractivo e interesante Además de ser directo y literal, un buen título también debe ser interesante y motivar a que las personas le den clic a tu publicación. Sin embargo, hay que tener cuidado de no prometer algo que el texto no va a satisfacer. Hay personas que, con tal de generar visitas, inventan títulos sensacionalistas. El problema es cuando tu texto no satisface esas expectativas generadas. En esos casos, esos títulos sensacionalistas jugarán en tu contra, pues la gente quedará insatisfecha con tu publicación. Que utilice keywords o palabras clave Es importante que te apoyes de plataformas de análisis de datos para identificar qué palabras tienen un mayor porcentaje de búsqueda en el país que deseas posicionarte. No es lo mismo escribir un título para posicionarnos en España que en México, para ello se requiere de herramientas que nos ayuden en esta fundamental labor. Te recomiendo abrir una cuenta en Google Ads e ir a la sección “Herramientas y configuración” y luego entrar al “Planificador de palabras clave”. En este apartado puedes dejar que Google te proponga nuevas palabras clave (deberías hacerlo siempre) y conocer el volumen de búsqueda de palabras específicas. No olvides configura el país o la zona a la cual diriges tu contenido y revisar a detalle la cantidad de búsquedas mensuales de cada palabra. Elige para tu título aquellas que tengan mayor número de búsquedas. A algunas personas se les complica la creación de una cuenta en Google Ads debido a que pide RFC y datos bancarios. En esos casos, existe una opción más accesible para investigar palabras clave: Keywordtool. Aquí te dejo el enlace: https://keywordtool.io/es